UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TEORIAS PEDAGOGICAS CLASICAS
Actividad #1
Maestra: Valeria Geraldine Gallegos Rojas
Alumna:
Jennifer Comonfort Santillán
Tema: Implicaciones
educativas de la Reforma y contrarreforma en la Europa del Renacimiento”
09/09/2021
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA
REFORMA Y
CONTRARREFORMA EN LA EUROPA DEL
RENACIMIENTO
SITUACIÓN PRELIMINAR Y ESTADO DE LA CUESTIÓN
Si debemos destacar un acontecimiento
religioso relevan te en la Europa del Renacimiento, ése, sin duda, es El
concilio de Trento, que significó un movimiento de reforma dentro de la
Iglesia católica determinante para la Europa del XVI.
En España, la situación religiosa marcó
el reinado de Felipe II quién no se cansó de perseguir herejes y de
ajusticiarlos en los llamados autos de fe. En este ambiente político y
social, y siempre con un interés político más que religioso, la
Inquisición, contando con el apoyo del rey, quien veía en ella un
instrumento útil a sus propios intereses políticos, se hizo fuerte y
ostentó el control de la religiosidad y de la cultura.
LA REFORMA PROTESTANTE Y SUS CONSECUENCIAS EDUCATIVAS
La revolución religiosa que sufrió el
siglo XVI, conocida como Reforma protestante y Contrarreforma, no solo
depararon importantes cambios en lo religioso, político y social, sino también
en el ámbito educativo.
La Reforma protestante constituyó un importante impulso hacia la implantación de la instrucción universal, la formación de las es cuelas populares destinadas a la formación de las clases más pobres y el control de la instrucción por parte de las autoridades laicas.
La educación se hizo universal, puesto que todos debían saber leer e interpretar la Biblia. La educación se generalizó y popularizó, se hizo obligatoria y secularizada, además de nacional (basada en la lengua y tradición propia). Desde un punto de histórico y religioso, la figura de Lutero adquiere tintes de grandiosidad, puesto que su movimiento no fue sólo religioso, sino también político y social, además de educativo.
Las tesis sobre la Bula de
indulgencias, a pesar de no haber sido defendidas públicamente, se
propagaron con rapidez, dando lugar a la aparición de numerosos polemistas
con la intención de defenderlas o refutarlas.
En definitiva, podemos decir que
Melanchton fue el brazo conciliador y el lado más humanista de la Reforma
protestante. Con su inteligencia y cultura prestó gran importancia a la
educación protestante, encauzándola hacia el humanismo y restaurándolo.
Trotzendorf ejercía las funciones de
director, lo cual demuestra las buenas condiciones que ostentaba. Los métodos
de Trotzendorf pretendieron hacer del estudio algo más atractivo y vivo que los
juegos.
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA CONTRARREFORMA
La Reforma protestante, la Iglesia Católica venía necesitando una profunda reforma que atacara de raíz la relajación del clero y los problemas internos de la Iglesia. Los principales instrumentos de esta verdadera reforma religiosa de la Iglesia Católica fueron el concilio de Trento y la fundación de la Compañía de Jesús.
En el primer objetivo, fue un fracaso total, puesto que no consiguió la re conciliación con los protestantes. En las demás cuestiones, sin embargo, sí que se produjeron importantes avances, sobre todo en el campo educativo.
La Iglesia se preocupó desde el principio por enseñar al pueblo la doctrina cristiana, es decir los fundamentos de la fe y la moral, además de elevar los estudios del clero, tan necesario como preocupante, y que tan faltos estaban de una buena y sólida formación.
Es preciso
referirnos a un acontecimiento educativo de especial incidencia y
consecuencias. Cuando hablábamos de la educación en la Reforma, vimos
cómo se había planteado el principio de la universalidad de la educación.
La Contrarreforma también lo entendió así La Reforma protestante.
El trabajo está bien estructurado
ResponderEliminarEs fácil de comprender los temas abordados
Un trabajo muy bien organizado con puntos importantes del tema
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